lunes, 29 de febrero de 2016

LA VENTANA DEL MAYOR (248)

PERSONAS MAYORES ESTILOS DE VIDA Y ACTITUDES ANTE EL HECHO DE LA EDUCACIÓN
 (II de III)


Hay que resaltar diferentes estilos de vida de las personas mayores según el mayor o menor grado de posesión de bienes materiales – capital biológico y económico  - ; bienes sociales – relaciones sociales y tipos de experiencia profesional- -; y bienes culturales – nivel de instrucción -. Cada sujeto atraviesa el proceso del envejecimiento de a cuerdo con su biografía y su posicionamiento personal, cuando se pasa de una actividad productiva  a la inactividad una vez alcanzado el cese laboral.  Podemos concretar, dentro de la diversidad, cuales son los estilos de vida de las personas mayores, la  forma de estar en la sociedad, bajo el doble prisma del modelo tradicional y del modelo actual - activismo -. Veamos:  
De una actividad productiva a otra decadente, de rechazo al sobredimensionarse por la persona mayor las disminuciones y discapacidades funcionales, en especial  el declive congnitivo. Se exterioriza por un dinamismespacial muy reducido, - paseos rutinarios en áreas muy estrechas y a la misma hora, reduciendo su permanencia solo en espacios domésticos viviendo en un mundo cerrado, falto de relaciones sociales. Esta tipología responde a personas mayores carentes de todo tipo de bienes tanto materiales como sociales y culturales. 


*De una actividad productiva a otra necesitada de servicios sociales como consecuencia de sus  limitaciones. Se les proporciona para su bienestar, entretenimiento y ocupación, en el tiempo desocupado. Aceptan el lugar en que la sociedad les coloca, siendo consumidores o receptores pasivos de bienes de escasa referencia cultural, ofertados por la publicidad – viajes, excusiones, vacaciones -. Se manifiesta en personas mayores con cierto poder adquisitivo, pero escasos recurso culturales.  
* De una actividad productiva al interés de conservar los roles familiares con las dificultades que supone adaptarse a las nuevas realidades del núcleo familiar. 

El disfrute de bienes materiales – salud y economía - por parte de la persona mayor es condicionante de este estilo de vida.


*De una actividad productiva a una  actitud participativa del mayor, preparándose y educándose para nuevos roles que le permitan su integración social, desafiando así los estereotipos que intenta definir a priori el envejecimiento.      

* De una actividad productiva a otra creadora, de autorrealización,  socialmente reconocida reflejada en un grupo minoritario ya que  exige una alta posesión de bienes materiales, sociales y culturales.  Se considera el envejecimiento como periodo de crecimiento psicológico potencial, ya que el deterioro intelectual no es inherente al proceso de envejecimiento, sino cuestión de diferencias individuales. Sus manifestaciones son la creatividad y el desarrollo intelectual, nuevos proyectos, actividades que no pudieron desarrollar con anterioridad. 



(continuará)

LA VENTANA DEL MAYOR (247)

PERSONAS MAYORES, ESTILOS DE VIDA Y ACTITUDES ANTE EL HECHO DE LA EDUCACIÓN
(I de III)


“La vida, además de su vertiente biológica, es una empresa personal, una articulación entre el pasado  (memoria);  el presente (decisión); y el futuro (proyecto), que culmina con la vejez”

“La etapa de persona mayor  ofrece una oportunidad  de estudiar y de vivir lo que en otras épocas más jóvenes no pudimos, y así cambiar el rumbo de un proyecto de muerte  por un proyecto de calidad de vida. Sin embargo nuestra sociedad no está éticamente  madura para comprender a las personas mayores como proyecto de vida. Deja muy poco lugar para los últimos años de vida. No importa que la persona siga saludable y en la plenitud de sus facultades intelectuales”.

“La  resocialización como segunda vuelta para el proceso de socialización, trata de encontrar nuevas maneras y nuevos espacios, una reapropiación de lo que  hasta entonces era vivido como ajeno y extraño. En definitiva, es la adopción gradual o brusca de una cultura o subcultura diferentes, de nuevos valores, pautas y marcos de referencia”.

Puntualizaciones ante nuevas realidades

La sociedad concede a las personas mayores mucho tiempo desocupado pero no les da los medios materiales para utilizarlo. No sirve para modificar su posición social y ello  es causa de un deterioro moral con perdida de la propia identidad personal. No existen reglas  sobre que actividades pueden dar respuesta.. Por ello  hemos de hacer una serie de puntualizaciones ante las nuevas realidades predominantes en el mundo contemporáneo. Hay que superar ciertos planteamientos mentales economistas, que consideran a las personas mayores como pasivas, que detraen bienes y servicios de la economía, sin aportar nada. La solución pasa porque se les asigne responsabilidades, estatus y prestigio social; la consideración social de que el ocio puede ser una actividad tan valida como el trabajo productivo; y. reconocer que cada etapa vital necesita una preparación   especifica..

         Muchas de las personas al dejar sus actividades profesionales por edad, carecen de cualquier tipo de preparación   para la nueva etapa. En este contexto nos encontramos con dos perspectivas diferentes que inciden en la conducta individual: el individuo y su historia; y el individuo y su presente actual. Este  doble enfoque aplicado a las personas mayores, pone de relieve tres tipos de comportamiento; ‘Desenganchados’ o personas que abandonan sus relaciones sociales y todo tipo de actividad.; ‘Reenganchados’ o personas que dedican el resto de su vida a su familia; ‘Realineados’, que son personas que tratan de establecer nuevas relaciones sociales y que simultáneamente buscan nuevas actividades para llenar su mayor tiempo libre. 

Este último grupo está en plena efervescencia. Cada día  son más, las personas mayores que protagonizan un envejecimiento positivo, marcado por un afán de realizarse como personas en todos lo órdenes de la vida. De hay la importancia de la “resocialización”. 
(continuará)

domingo, 14 de febrero de 2016

LA VENTANA DEL MAYOR (246)

EL ENVEJECIMIENTO, UN PROCESO
 HETEROGENEO Y DINÁMICO (II de II)   





¿Es posible seguir creciendo y desarrollándose cuando uno es persona mayor, o es una falsa ilusión  o terrible ironía?. .Si quieren comprender el envejecimiento  intenten cambiarlo.  Cambiar es ganar y perder.  Dejar algo antiguo y añadir algo nuevo. Si queremos cambiar una situación, debemos también cambiar nosotros, las percepciones que tenemos sobre esa situación, en nuestro caso, la de ser persona mayor”       “Como personas mayores, debemos continuar siendo activas en campos que pueden considerarse extensión de nuestras ocupaciones o aficiones anteriores. Y que la acción educativa tenga su base en la experiencia y en los conocimientos que ya poseemos”     “Estamos convencidos que en siglo XXI el gran revulsivo cultural va a venir por la rebelión de las personas mayores contra una sociedad que los margina como seres humanos inútiles e inservibles”.

Gaspar Meana
El vivir demasiado en un mundo no diseñado para crecer envejeciendo,  puede llevar a tragedia. La prolongación de la esperanza de vida ha supuesto un problema inédito de gestión biográfica, ya que la vida estaba pensada hasta la época de la jubilación. Curiosamente, cuando en 1889 la legislación social de Bismarck, estableció la jubilación como  un derecho, pocas personas llegaban a ella, y menos, todavía, de tener la oportunidad de disfrutarla.. Crecer envejeciendo ha obligado a inventar nuevas edades o etapas vitales - tercera edad y cuarta edad; y  enfrentarse al RETO de dar solución a una variedad de problemas derivados, tales como: la feminización del envejecimiento”; “la jubilación”; “la resocialización”; “la soledad”;  y “la dependencia”. 


El progresivo envejecimiento de la población  no es un fenómeno pasajero. Se trata de un proceso de firme desarrollo, que avanza y seguirá avanzando con más o menos celeridad. La proporción de personas mayores crece más rápidamente que cualquier otro grupo de edad, produciéndose un envejecimiento acelerado de la población y un aumento en la esperanza de vida. Pero lo que resulta destacable, no es únicamente que las personas de más de 65 años sean cada vez más numerosas sino que se hallen experimentando transformaciones sociales  que las hacen afrontar su envejecimiento de una manera diferente a las pautas tradicionales. 

Envejecemos desde el mismo momento en que nacemos. Pero la vejez no ha sido para el hombre un estado al que se accediera de forma generalizada. .En la sociedad actual, la vejez ha dejado de ser un estado para pasar a ser un proceso dinámico dentro del concepto de ciclo vital de cada ser humano, tomando significados nuevos. Se comienza a percibir de otra manera quizás por esa democratización del envejecimiento que no es otra cosa que generalizar la posibilidad de que todos podamos llegar a ser persona mayor. Quienes piensen que el envejecimiento activo es una cuestión exclusiva de las personas mayores es como aquél que considera que la definición de  sanidad es solo para las personas enfermas. No es así. Es preferible participar en la definición del modelo para que cuando nos afecte, seamos capaces de aceptarlo y asimilarlo. La vejez esta de   moda. Llegar a viejo es ya el horizonte normal en la vida de los ciudadanos. Ocupa casi la tercera parte de nuestra existencia, por lo que es útil reflexionar sobre ella como una etapa más del crecimiento humano. Vejez y futuro suenan a conceptos enfrentados y contradictorios, pero el caso es que navegan en el mismo barco porque viejos seremos, si antes la muerte no lo impide. Envejecer resulta ineludible, pero ya no es lo que era. Han cambiado radicalmente los retos socioeconómicos, culturales, científicos, incluso biológicos, que plantea una población cada vez más longeva, fenómeno sin precedentes en su historia evolutiva. 

LA VENTANA DEL MAYOR (245)

EL ENVEJECIMIENTO, UN PROCESO
 HETEROGENEO Y DINÁMICO (I de II)   




Escribo este artículo con la certeza de que estoy ante un grupo de personas sobre las cuales han confluido diversas culturas que les han ido formando a lo largo de sus vidas, desde la niñez hasta la madurez. Personas mayores muy diferentes por el género, tal vez con finalidades y proyectos de vida distintos, con creencias, gustos, intereses y experiencias de vida variados. En ellas se cruzan la cultura de la mujer, frente a la cultura del hombre; la cultura de unas personas con más posibilidades económicas y otras con menos;  unas  más cultas, y otras que han tenido menos posibilidades de acceder a la cultura; unas con unos valores, otras con preferencias  bien distintas.  Sin embargo aunque todos  encarnan la experiencia y la sabiduría, no debemos olvidar que la vida es un proyecto permanente de aprendizaje hasta el último momento


“En el  siglo XXI, la  vejez se plantea como una etapa mas del crecimiento humano, diseñando para ella, un proyecto de vida y no de muerte” “Los procesos del envejecimiento se caracterizan por su heterogeneidad, constituyendo las personas de edad un grupo social muy diversificado. Hay tantas formas de envejecer como individuos” “El envejecimiento es un proceso difícil. Hay que aprender el arte  de envejecer, si es posible, bastante antes de que llegue el atardecer de la vida. Lo importante es que el ser humano se prepare para la vejez, evitando así, el miedo a la soledad, la tendencia al aislamiento y el temor a los achaques”


“No se puede afrontar la vejez mediante la búsqueda de soluciones inexistentes que la hagan desaparecer pero sí la aceptación serena de la vejez, en un marco de suficiente autonomía, lo que supone una posición optimista,  que ayuda a establecer relaciones, actividades, contactos e integración social.  Se evita así, la regresión”. “El proceso del envejecimiento no es rígido sino dinámico y por lo tanto modificable. Las personas mayores deben  asumir actitudes de aceptación, acomodación y adaptación, sustituyendo las actividades perdidas.   por otras nuevas, integrándose  en los valores de la sociedad contemporánea,  sin  renunciar totalmente a los propios.  Solo de esta manera se producirá el cambio,(continuará)